CHARLA SOBRE SAC`S

Hola a todas y todos:

Antes de nada quiero agradecer a Herminio que me permita esta intromisión en su clase, espero que sea para bien, ya me diréis si he logrado explicarme o no, no dudéis en pararme cuando queráis si no entendéis algo. Por cierto, también os agradezco a vosotras y vosotros este rato de vuestro tiempo, espero no aburríos.

Bueno, una vez hecha la pelota correspondiente en este tipo de charlas, vamos al grano. Yo he estado varios días aquí con mi libreta y la cara esta que tengo, que es la mía delante. Ahora os pregunto, para que no os me durmáis: ¿Qué visión habéis tenido de mí?

Eso que me acabáis de contar entraría dentro del lenguaje gestual y corporal. Es la comunicación que consciente o inconscientemente transmitimos con nuestra cara o nuestro cuerpo. Los canales que usamos para esta comunicación son:

1. EMISOR:
CARA: ceño, sonrisa, mueca.
OJOS: dirección mirada, alteraciones pupila.
CUERPO: postura, posición brazos y piernas, distanciamiento.
VOZ: tono, ritmo.
2. RECEPTOR:
VISTA: Percibimos la forma, color, tamaño de las cosas.
OÍDO: Captamos los sonidos y distinguimos si son fuertes, débiles, agudos o graves.
OLOR: Apreciamos los olores y los distinguimos unos de otros.
SABOR: Saboreamos los alimentos.
TACTO: Notamos el frío, calor, suavidad o aspereza de las cosas.

En su afán por reducir la realidad a sistemas, signos y expresiones cuantificables, se ha creado las unidades del sistema de codificación de la acción facial FACS creado por Ekman y Friesen en 1978. Este sistema, trata de clasificar todas las expresiones faciales con una intencionalidad. Según su visión, los gestos faciales se dividen en estos grupos:

a) Emblemas: movimientos y substitutorios de las palabras.
b) Ilustrativos: movimientos que acompañan un discurso y que lo
subrayan, modifican o puntúan.
c) Reguladores: movimientos que mantienen o señalan un cambio en los roles de habla y escucha.
d) Adaptativos: movimientos ligados a la necesidad individual o al estado
emocional.
e) Exhibidores de afecto: las expresiones faciales vinculadas a la
emoción.

En cuanto a las señales del cuerpo, tenemos la Kinesica, que consiste en interpretar determinados gestos.

Algunos ejemplos, ya muy popularizados de este lenguaje son:

Cruzar los brazos o las piernas: Señal de defensa ante algo.

Frotarse las manos: Denota nerviosismo, duda.

Las diferentes posiciones en una mesa de trabajo o negociación.

En mi opinión como Educador Social y en la de la mayoría de Psicólogos y Psiquiatras (Herminio me corriges si me equivoco), estas señales aunque útiles, no se deben interpretar de forma absoluta y generalizada, sino se deben tener en cuenta aquellos gestos que:

- Se repitan en una conversación.
- Teniendo en cuenta el contesto de la entrevista.
- Teniendo en cuenta la personalidad de quien los realiza.

Con esto quiero decir, que no salgáis de aquí viendo señales por todos los
lados. El mundo ya tiene bastantes teorías conspiranoides, como para analizar todos los gestos uno por uno.

Bien, ahora vamos con lo que yo considero verdaderamente Sistemas Alternativos de Comunicación, ya que el Lenguaje No Verbal se ve como complemento al verbal. En cambio, los Sistemas Alternativos de Comunicación son procedimientos estructurados, no vocales para favorecer la comunicación, el aprendizaje y la participación. Los códigos de estos sistemas, aunque con cierto grado de generalización, pueden ser diferentes adaptándose a la Discapacidad de cada persona.

Pero aprender estos sistemas no es solo aprender el código de símbolos, sino también como utilizarlos (como preguntar con ellos, seguir una conversación, dar órdenes, hacer una reflexión, contar un chiste), en definitiva, dar un componente humano y personal a lo que, en principio, no lo tiene. Por ejemplo, esta voz que ahora os habla la he escogido yo personal y cuidadosamente.

Aquí os paso un esquema sobre lo que os voy a contar. Os digo esto porque me
conozco y me puedo ir por los cerros de Úbeda y también porque de esta forma lo básico ya estará transmitido y habrá mas tiempo para el debate. Es el mismo esquema que veis en la transparencia. Disculpad las erratas, pero son las cosas del directo, se hace todo con prisa y pasa lo que pasa y tampoco quiero contribuir a la desertización del planeta ni arruinar al instituto haciendo fotocopias. De todos modos, yo lo tengo corregido, así que oírlo lo oiréis bien.

ESQUEMA SOBRE SAC`S

1.- Sistemas no asistidos: Aquellos que NO necesitan un soporte físico. Dentro de estos sistemas están:

a) Sistema bimodal: Lengua oral que se acompaña de lengua de signos. Su función es resolver problemas puntuales de comunicación. No es una verdadera lengua en sí misma ya que sigue la estructura de la lengua oral.

b) LSE (Lengua de Signos Española): Es una verdadera lengua como otra lengua, tiene un vocabulario y una morfosintaxis específicos. No es una lengua universal, cada Estado y cada Nacionalidad tiene la suya.

2.- Sistemas asistidos: Aquellos que necesitan un soporte físico. Dentro de estos sistemas están:

a) SPC (Sistema Pictográfico de Comunicación): Es un método de comunicación a través de símbolos sencillos. Cada dibujo representa un concepto.

b) Bliss: Símbolos más abstractos, ideográficos (que representan ideas) e incluso arbitrarios.

c) SOC (Sistemas Ortográficos de Comunicación): Soportes comunicativos en forma de teclados que utilizan el código alfabético.

d) Sistema Braille: Sistema de lecto-escritura, basado en rugosidades con signos propios usado por personas ciegas. Requiere de máquinas de transcribir específicas.

Voy ahora a desarrollar lo anteriormente dicho. Empecemos pues por el
sistema bimodal. Se trata de una mezcla entre dos lenguas diferentes, quiero que eso os quede bien claro, la lengua oral y la lengua de signos. Como hemos dicho, sigue la estructura de la lengua oral, lo que nos hace pensar que un intento de las personas oralistas de evitar la Lengua de Signos Española.

Lo dicho anteriormente, nos lleva al debate oralistas/no oralistas. Antes de entrar a analizarlo vamos a recordar que es la Lengua de Signos Española. Decíamos que esta lengua era: Una verdadera lengua como otra lengua, tiene un vocabulario y una morfosintaxis específicos. No es una lengua universal, cada Estado y cada Nacionalidad tiene la suya. Deciros, que el código alfabético que aquí os he entregado (Alfabeto dactilológico) solo se utiliza en casos complejos en los que se necesite deletrear, normalmente las frases se construyen con conceptos previamente consensuados en cada Nacionalidad.

Antes de continuar, Herminio, me ha conseguido un material en el que se ve mejor tanto el alfabeto dactilológico para personas sordas como para personas sordociegas. También podéis ver y palpar con mayor detalle el Alfabeto Braille. Os lo vais pasando. Si queréis me paro cinco minutos mientras tanto y proseguimos.

Pues bien, la mayoría de asociaciones de personas sordas apostaron por un reconocimiento de la Lengua de Signos Española como tal lengua. A esto se oponían las asociaciones oralistas, normalmente asociaciones de padres y madres de personas afectadas, llevadas por un criterio de integración sin atención a la diversidad, al echo diferencial que os estoy remarcando. Afortunadamente, la comunidad sorda, es un colectivo con un gran sentido de la diferencia. Así, el día 16 de noviembre de 2005, se aprobó el anteproyecto de Ley de la Lengua de Signos, reconociendo esta lengua como tal, lo que supone entre otras cosas:

- Obligación de todas las Administraciones públicas de contar con una personas interprete de signos.
- Obligación del Poder Judicial de no empezar un juicio sin la presencia de interprete de lengua de signos, de lo contrario, el juicio será declarado nulo por indefensión de la persona sorda.

Empezamos ahora con los sistemas asistidos de comunicación. Recordemos que
estos eran aquellos que necesitan un soporte físico. Dentro de estos, están:

SPC (Sistema Pictográfico de Comunicación): Recordemos que, es un método de comunicación a través de símbolos sencillos. Cada dibujo representa un concepto. Se suele usar en personas que no saben leer ni escribir y que tienen problemas cognitivos añadidos. Es altamente sencillo ya que su mundo conceptual es reducido y por lo tanto los símbolos han de ser sencillos.

Un segundo nivel de desarrollo sería el sistema Bliss, recordemos que era, un sistema de símbolos más abstractos, ideográficos (que representan ideas) e incluso arbitrarios. Este sistema lo usan personas con un nivel cognitivo más abstracto aunque no conozcan el sistema ortográfico. Al tener estas personas un mayor nivel de abstracción cognitiva, los signos son más complejos y los tableros físicos más amplios.

Así, pasamos a los SOC (Sistemas Ortográficos de Comunicación). No voy a ser pesado, acabo de decir lo que es. Lo que si quiero recalcar, es que siempre deben, o deberían ser, un apoyo y no la solución inmediata siempre que haya restos de comunicación verbal, ya que de lo contrario nos privaríamos de un elemento básico de la comunicación verbal, la entonación, eso de: no es lo que ha dicho, sino como lo ha dicho. Por otro lado perdemos rapidez de comunicación.

Aprovecho para enunciaros unos consejos para hablar con una persona con problemas de expresión:

- Colocaros siempre enfrente de la persona, sino perderéis información no verbal.
- Aunque la persona esté acompañada de otra persona sin Discapacidad, dirigiros directamente a la persona con problemas de comunicación, de lo contrario, se verá como una falta de respeto por parte de la persona con Discapacidad.
- No tengáis miedo a pedir repetir cuantas veces haga falta aquello que no entendáis, os prometo que fastidia mucho menos eso, a que te digan: si, si; con supuesta cara de interés, cuando estás viendo que la persona no se ha enterado de nada de lo que la estás diciendo.
- Intentad seguir la línea de pensamiento de la persona, eso os ayudará a entenderla más fácilmente, ya que habréis contextualizado el tema de la conversación y podréis intuir lo que la persona quiere comunicar.

Pasamos por último, al sistema braille, aquí os he entregado una copia del
alfabeto Braille, aunque digamos que es una versión para personas videntes, normalmente el braille se escribe en papel grueso y en forma de relieve. Aunque ya habéis tenido la oportunidad de palparlo anteriormente.

Hay máquinas específicas de escritura en braille, pero lo que se suele hacer es adaptar el teclado de ordenador. En el material que os hemos pasado anteriormente viene reflejado el funcionamiento del Código Braille, si no os habéis fijado y tenéis interés, luego os voy a dar mi correo electrónico, me lo pedís y yo os lo paso.

Como dato curioso, deciros que las publicaciones en braille no llega al diez por ciento del total de lo publicado en el Estado español. Con lo que eso conlleva de desinformación y no acceso a la cultura de las personas ciegas.

Bueno, esto es todo lo que quería transmitiros, espero haberlo hecho bien, ¿es así? De todos modos, aquí os he entregado unas direcciones webs para ampliar información y mi correo personal, por si queréis que os busque información sobre algo concreto o si me queréis decir algo.

Ha sido un placer compartir este tiempo con vosotras y vosotros. Gracias por acompañarme un ratito en esta travesía por el desierto. Mil gracias, de veras. Ahora preguntad lo que queráis.